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Unterrichtsorganisation

Unterrichten kann als institutionalisiertes kommunikatives Handeln angesehen werden, in dessen Mittelpunkt die Schaffung von Lernsituationen steht. Lehrer und Schüler sowie Eltern müssen sich in einem Rahmen von institutionellen Bedingungen (z.B. der Deutschen Schule Izmir) über ihre Ausgangslage, ihre unterrichtsbezogenen Ziele, über Lehrer- und Schülerverhalten, den Lerninhalt, Unterrichtsverfahren und die möglichen Erfolgskontrollen beim unterrichtlichen Vorgehen verständigen.

Innerhalb dieser wechselseitig aufeinander wirkenden Handlungsaspekte wird die Unterrichtsorganisation geschaffen. Unterrichtsorganisation besteht auch in der Organisation der Sozialformen des Unterrichts.

Im Folgenden erhalten Sie zahlreiche Informationen zu einzelnen Aspekten des Unterrichts an der Deutschen Schule Izmir.